Resumen
“Todos iguales, todos diferentes”, dijo un autor. Y tenía razón, por eso no hay dos alumnos que tengan los mismos intereses, las mismas capacidades, la misma motivación, los mismos conocimientos. Unos son lentos en aprender, mientras que otros captan las cosas al vuelo.
A las aulas acuden alumnos muy motivados, a los que les gusta estudiar y aprender y que además entienden lo que sus profesores les explican. Pero también acuden alumnos desmotivados, con falta de interés por el estudio y que no se enteran de lo que se explica en clase. Por eso se aburren y como a nadie le gusta aburrirse buscan algo con qué entretenerse, y eso implica perturbar el ritmo normal de la clase.
El profesor de hoy tiene que disponer de herramientas para despertar el interés de estos alumnos. No se puede limitar a impartir una clase igual para todos, porque no todos están en las mismas circunstancias.
En este libro se ofrecen estrategias que pueden ser muy útiles para los profesores y para los alumnos.
Se presentan con ejemplos reales elaborados y puestos en práctica por el autor. Entre ellos están la Enseñanza Programada, los Contratos de Actividades, las Fichas Individualizadas, y el uso de narraciones y pasatiempos que vienen en la prensa diaria.
Es, por tanto, un libro muy útil, tanto para los profesores que imparten enseñanza directa, como para los orientadores que encontrarán en él muchas sugerencias para asesorar al profesorado de sus centros, y para los padres que quieran ayudar a sus hijos en sus estudios.
