Resumen
Este libro forma una unidad con el recientemente publicado Teoría de la Educación. Un análisis epistemológico. Se concibe la Teoría de la educación como una teoría de la acción y de los procesos educativos, en los ámbitos formal, no formal e informal, que supone la tarea de explicar y comprender el fenómeno educativo.
Se concibe esta propuesta como un punto de partida para la mejora constante, en la calidad de la enseñanza y la investigación y como un instrumento flexible que se adecue a los cambios que se aproximan en los años venideros en la educación superior a nivel estatal y europeo.
