Resumen
Este libro contiene una docena larga de trabajos, agrupados en dos bloques, que pretenden contribuir a la didáctica de la lengua catalana como segunda lengua. El primero recoge las contribuciones de tipo teórico al entorno de la lingüística aplicada a la enseñanza. La segunda parte presenta un conjunto de trabajos que reflejan diversas experiencias en la ampliación concreta a la enseñanza-aprendizaje del catalán como segunda lengua.
Aquest llibre conté una dotzena llarga de treballs, agrupats en dos blocs, que pretenen contribuir a la didàctica de la llengua catalana com a segona llengua. El primer aplega les contribucions de caire teòric a lentorn de la lingüística aplicada a lensenyament. La segona part presenta un conjunt de treballs que reflecteixen diverses experiències en laplicació concreta a lensenyament-aprenentatge del català com a llengua segona.<
