Resumen
Los chicos necesitan, urgentemente, de una atención particular y diferenciada ya que con prácticas educativas que no respeten su modo de ser baja su rendimiento y disminuye su autoestima.
En muchos países se observa que hoy los chicos tienen más dificultades escolares que las chicas: sacan peores notas, tienen más problemas de disciplina y una mayor tasa de abandono en Secundaria, cuentan con menos probabilidades de acceder a la Universidad...
Christina Hoff Sommers, miembro del American Enterprise Institute (uno de los más célebres "think tanks" de EE.UU.), colaboradora asidua en la prensa norteamericana y autora de libros de ética muy populares, demuestra en este gran trabajo de investigación cómo son los chicos varones quienes necesitan urgentemente una atención particular y diferenciada, adecuada a su modo de ser y que respete el estilo masculino de comunicación.
La autora, tras un análisis exhaustivo de la situación en su país, concluye que hay una base biológica para las diferencias entre sexo en todo lo concerniente a las aptitudes y las preferencias, y da pautas y soluciones (tomando como experiencia los sistemas educativos de diversos países) para reconocer y favorecer las habilidades de cada sexo sin menoscabar al otro.
El colegio y el sistema educativo han de respetar los distintos estilos de aprendizaje que tienen chicos y chicas
