Resumen
El objetivo de este libro es tomar el pulso diario de una escuela a lo largo de un curso. A través de un centenar de imágenes y textos, se explican los proyectos, las actividades, las formas de enseñar y de aprender, el cultivo de las diversas inteligencias, los espacios de aprendizaje dentro y fuera del aula, las rutinas y los rituales, los valores educativos, la relación con las familias y las intervenciones y opiniones de todos los agentes de la comunidad educativa. También se destacan los progresos individuales y colectivos, las ilusiones, las emociones, las contradicciones, los temores, las incertidumbres, los encuentros, las fiestas y otras secuencias que marcan la vida de una institución educativa y que, en definitiva, construyen escuela. A través de una escuela pública --que ha formado parte de la vanguardia de la renovación pedagógica en Cataluña en tiempos difíciles y que continúa formando parte de ella-- queremos explicar la cantidad de cosas previsibles e imprevisibles que ocurren durante un curso, así como la complejidad y diversidad de funciones que tiene que asumir una escuela. Asimismo, queremos expresar y simbolizar el reconocimiento, el esfuerzo y la sabiduría de tantos y tantos maestros que, en contra de lo que sostienen algunas opiniones demasiado ignorantes y estereotipadas, contribuyen a dignificar la calidad de nuestra escuela pública.
