Resumen
El llibre aborda des de les reflexions teòriques sobre el racisme i la seva vinculació amb la categoria dimmigració, substitutiva de la categoria de raça, o lencadenament entre la idea de nació i la detnicitat, fins a lenfocament interaccionista simbòlic per analitzar els"curricula oculta", és a dir, les actituds i conductes dels docents respecte a escolars de diverses races.
El libro aborda desde las reflexiones teóricas sobre el racismo y su vinculación con la categoría de inmigración, sustitutiva de la categoría de raza, o el encadenamiento entre la idea de nación y la de etnicidad, hasta el enfoque interaccionista simbólico para analizar los"curricula oculta", es decir, las actitudes y conductas de los docentes respecto a escolares de varias razas.<
