Resumen
En
Sobre la educación en un mundo líquido: Conversaciones con Ricardo Mazzeo, de
Zigmunt Bauman, autor de otras obras clasificadas en la materia de
teoría sociológica como
Vida líquida o
La sociedad individualizada, el autor nos invita de nuevo a reflexionar esta vez acerca de la difícil situación en la que se encuentran los jóvenes en la actualidad, y también sobre el papel de la educación y de los educadores en un mundo que, desde hace tiempo, ya no cuenta con las certezas que confortaban a nuestros predecesores. La capacidad descriptiva de sus conceptos de “modernidad líquida”, “vida líquida”, “miedo líquido” o “amor líquido” han traspasado el ámbito de la sociología para convertirse en expresiones empleadas a menudo en los medios de comunicación, en la política e incluso en el lenguaje coloquial. Desde los inicios de
Zigmunt Bauman en la década de 1970, su visión de la sociología ha reivindicado para esta disciplina un papel menos descriptivo y más reflexivo. Sus aportaciones a la conceptualización de la posmodernidad, a la qué el denomina “modernidad líquida” han sido plasmadas en diversos ensayos que le han valido el reconocimiento internacional.
Bauman ha sido galardonado con el
European Amalfi Prize for Sociology and Social Science en 1992 y el
Theodor W. Adorno Award en 1998. En 2010 le fue concedido, junto con
Alain Touraine, el
Premio Príncipe de Asturias de Comunicación y Humanidades.
